(m + n) − k = (m − k) + n, если m ≥ k; также (m + n) − k = m + (n − k), если n ≥ k. (76 + 19) − 46 = 95 − 46 = 49; (76 − 46) + 19 = 30 + 19 = 49. Второй способ через 19 − 46 неприменим в натуральных числах и нуле.
С помощью букв m, n, k запишите свойство 5, приведённое в теории пункта, двумя способами. Подставьте значения букв и проверьте полученные равенства:
а) m = 76, n = 19, k = 46
б) m = 103, n = 108, k = 105
(m + n) − k = (m − k) + n, если m ≥ k; также (m + n) − k = m + (n − k), если n ≥ k. (76 + 19) − 46 = 95 − 46 = 49; (76 − 46) + 19 = 30 + 19 = 49. Второй способ через 19 − 46 неприменим в натуральных числах и нуле.
(m + n) − k = (m − k) + n, если m ≥ k; также (m + n) − k = m + (n − k), если n ≥ k. (103 + 108) − 105 = 211 − 105 = 106; 103 + (108 − 105) = 103 + 3 = 106. Способ через 103 − 105 здесь неприменим.
Числовое выражение содержит числа и действия. В буквенном выражении буквы заменяют числа; его значение зависит от подстановки.
Вместо каждой буквы подставьте указанное число, сохраняя скобки. Затем выполните действия по порядку. Все вхождения одной буквы заменяют одним значением.
Сначала определите величины и связи между ними. «Наk больше» означает прибавитьk, «вk раз больше» — умножить наk.
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.