Переведите обыкновенные дроби в десятичные и обратно.
\(\frac{3}{4}\); \(\frac{7}{50}\); \(\frac{13}{25}\); \(\frac{1}{8}\); \(\frac{17}{250}\); \(\frac{101}{200}\).
\(\frac{3}{4}\) = 0,75;
\(\frac{7}{50}\) = 0,14;
\(\frac{13}{25}\) = 0,52;
\(\frac{1}{8}\) = 0,125;
\(\frac{17}{250}\) = 0,068;
\(\frac{101}{200}\) = 0,505.
0,3; 0,5; 0,25; 0,28; 0,45; 0,80; 0,04; 0,125; 0,25; 0,75; 0,765.
Записываем дробь со знаменателем 10, 100 или 1000 и сокращаем: 0,3 = \(\frac{3}{10}\);
0,5 = \(\frac{1}{2}\);
0,25 = \(\frac{1}{4}\);
0,28 = \(\frac{7}{25}\);
0,45 = \(\frac{9}{20}\);
0,80 = \(\frac{4}{5}\);
0,04 = \(\frac{1}{25}\);
0,125 = \(\frac{1}{8}\);
0,25 = \(\frac{1}{4}\);
0,75 = \(\frac{3}{4}\);
0,765 = \(\frac{153}{200}\).
Дополнительный множитель = общий знаменатель : прежний знаменатель. Менять только знаменатель без числителя нельзя.
Классная работа
Упражнения
Проверочные работы
Проверочная работа
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
