\((8)\cdot(4)=32\); \((8)\cdot(16)=128\); \((32)+(128)=160\).
Ответ: \(160\).
Вычислите, применив распределительное свойство умножения
\((8)\cdot(4)=32\); \((8)\cdot(16)=128\); \((32)+(128)=160\).
Ответ: \(160\).
\((39)\cdot(23)=897\); \((29)\cdot(23)=667\); \((897)-(667)=230\).
Ответ: \(230\).
\((5)\cdot(13)=65\); \((15)\cdot(13)=195\); \((65)+(195)=260\).
Ответ: \(260\).
\((7)\cdot(21)=147\); \((2)\cdot(21)=42\); \((147)-(42)=105\).
Ответ: \(105\).
\((\frac{12}{5})\cdot(21)=\frac{252}{5}\); \((\frac{12}{5})\cdot(9)=\frac{108}{5}\); \((\frac{252}{5})+(\frac{108}{5})=72\).
Ответ: \(72\).
\((\frac{7}{5})\cdot(\frac{3}{5})=\frac{21}{25}\); \((\frac{3}{5})\cdot(\frac{3}{5})=\frac{9}{25}\); \((\frac{21}{25})-(\frac{9}{25})=\frac{12}{25}\).
Ответ: \(\frac{12}{25}\).
\((5):(6)=\frac{5}{6}\); \((7):(9)=\frac{7}{9}\); \((\frac{5}{6})\cdot(\frac{7}{9})=\frac{35}{54}\); \((5):(6)=\frac{5}{6}\); \((2):(9)=\frac{2}{9}\); \((\frac{5}{6})\cdot(\frac{2}{9})=\frac{5}{27}\); \((\frac{35}{54})+(\frac{5}{27})=\frac{5}{6}\).
Ответ: \(\frac{5}{6}\).
\((3):(17)=\frac{3}{17}\); \((2)+(\frac{3}{17})=\frac{37}{17}\); \((4):(5)=\frac{4}{5}\); \((\frac{37}{17})\cdot(\frac{4}{5})=\frac{148}{85}\); \((3):(17)=\frac{3}{17}\); \((1)+(\frac{3}{17})=\frac{20}{17}\); \((4):(5)=\frac{4}{5}\); \((\frac{20}{17})\cdot(\frac{4}{5})=\frac{16}{17}\); \((\frac{148}{85})-(\frac{16}{17})=\frac{4}{5}\).
Ответ: \(\frac{4}{5}\).
\((3):(13)=\frac{3}{13}\); \((2)+(\frac{3}{13})=\frac{29}{13}\); \((1):(5)=\frac{1}{5}\); \((5)+(\frac{1}{5})=\frac{26}{5}\); \((\frac{29}{13})\cdot(\frac{26}{5})=\frac{58}{5}\); \((1):(13)=\frac{1}{13}\); \((2)+(\frac{1}{13})=\frac{27}{13}\); \((1):(5)=\frac{1}{5}\); \((5)+(\frac{1}{5})=\frac{26}{5}\); \((\frac{27}{13})\cdot(\frac{26}{5})=\frac{54}{5}\); \((\frac{58}{5})-(\frac{54}{5})=\frac{4}{5}\).
Ответ: \(\frac{4}{5}\).
Упражнения
Проверочная работа
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.