На Горох
Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 672 — Рассуждение как тип речи / Русский язык. 7 класс. Часть 2

Типы речи и функциональные разновидности языка Страница: 126 Упражнения
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Упражнение 672

Упражнения

Полный фрагмент Л. Толстого с продолжением: прогноз по концу, заглавие, типы речи и размышление, оценка поступков/свой выбор, отмеченные разборы.

Исходное условие
Исходное условие (с. 126)
Исходное условие
Исходное условие (с. 127)
Ответ

1–2. По последним абзацам можно предположить сожаление героя о жестокости и нравственный самоанализ. Полный текст подтверждает: мальчики мучают Ильеньку, а рассказчик затем стыдится своего участия и молчания. Заглавие с главной мыслью — “Стыд за преданное сострадание”. Аудиозаписи нет, печатный фрагмент сохранён полностью.

3. Язык художественной литературы; основа — повествование о коллективной жестокости, затем рассуждение-размышление рассказчика. В последних абзацах вопросы “Как я не подошёл…?”, “Куда девалось чувство сострадания…?”, “Неужели…?” выражают поиск причины и нравственную оценку. Рассказчик понимает: желание понравиться Серёже заглушило сочувствие, и осуждает такую зависимость.

4. Пример оценки и поведения: «Мальчики нарушили достоинство и границы Ильеньки: его отказ не был услышан, а страдание стало поводом для смеха. Я постарался бы ясно сказать, чтобы прекратили, поддержал бы Ильеньку и позвал взрослого, если остановить происходящее самому не получается. После этого важно признать вину, а не оправдываться “все делали”. Это возможная позиция, не рассказ о случившемся со мной».

Отмеченные разборы: хлопнув² — хлоп-ну-в; корень хлоп-, суффикс -ну-, формообразующий суффикс -в, окончания нет, основа хлопну-. Или³ — сочинительный разделительный союз, в данном перечислении повторяется, соединяет однородные образы/члены; неизменяемый, не член предложения. Заглушено³ — краткое страдательное причастие прошедшего времени от заглушить; сов. вид, невозвратное, переходное; ср. р., ед. ч.; часть составного сказуемого было заглушено; одна н в краткой форме.

«Как я не подошёл к нему, не защитил и не утешил его?»⁴: вопросительное по форме, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми; я — подлежащее, не подошёл, не защитил, не утешил — простые глагольные сказуемые; к нему/его — дополнения, как — вопросительное обстоятельственное слово со смыслом “почему/каким образом допустил”. Запятая между первыми двумя однородными сказуемыми без союза; перед одиночным и нет запятой. Риторический вопрос выражает самообвинение.

Что применять при решении

Структура

тезис → аргументы/примеры → вывод; части иногда выражены неявно.

Доказательство

обосновывает спорный тезис, доводы должны быть связаны с ним.

Объяснение

раскрывает понятное положение или причинный механизм.

Размышление

обсуждает проблему через вопросы, ответы и оценку разных сторон.

Связки

во-первых, например, поскольку, потому что, следовательно, таким образом; связка сама не заменяет доказательства.

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие задания к пункту 50

Упражнения

Данные параграфа

К параграфу →
Глава
Типы речи и функциональные разновидности языка
Параграф
50 — Рассуждение как тип речи
Учебник
Русский язык. 7 класс. Часть 2 — Учебное пособие в двух частях. Часть 2. 2-е издание, стереотипное. Просвещение, 2025
Автор
Александр Николаевич Рудяков, Татьяна Яковлевна Фролова, Мария Геннадиевна Маркина-Гурджи, Александра Сергеевна Буркина
Год
2025
Издание
2-е издание, стереотипное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.