ГДЗ: Упражнение 174 - § 10 (Иррациональные неравенства) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)
Решение неравенства: \( x < x_1 \) или \( x > x_2 \).
Находим пересечение условий Системы II с ОДЗ: \( x \le -0,25 \), \( (x \le -0,5 \text{ или } x \ge 4) \), и \( (x < -0,5078 \text{ или } x > 8,0078) \).
Пересечение: \( x < x_1 \) (так как \( -0,5078 < -0,5 < -0,25 \) и \( x_1 \le -0,5 \) выполняется автоматически). \( (-\infty; \frac{120 - \sqrt{18560}}{32}) \). (Это вторая часть ответа).
Неравенство, в котором переменная содержится под знаком корня (радикала), называется иррациональным неравенством.
\( \sqrt{f(x)} > g(x) \)
Область определения иррационального неравенства
Подкоренное выражение в иррациональном неравенстве, содержащем корень четной степени, должно быть неотрицательным. То есть, если есть выражение вида \( \sqrt[2n]{f(x)} \), то должно выполняться условие \( f(x) \ge 0 \).
\( \sqrt[2n]{f(x)} \implies f(x) \ge 0 \)
Равносильные преобразования при решении иррациональных неравенств
1. Возведение обеих частей неравенства в нечетную степень всегда приводит к равносильному неравенству. 2. Возведение обеих частей неравенства в четную степень приводит к равносильному неравенству только в том случае, если обе части исходного неравенства неотрицательны.
Схема решения неравенства вида \( \sqrt{f(x)} < g(x) \)
Неравенство \( \sqrt{f(x)} < g(x) \) равносильно системе неравенств:
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.