К числителю \(\frac{31}{41}\) прибавили число, из знаменателя вычли его; после сокращения получили \(\frac{4}{5}\). Найдите число.
(31+x)/(41−x)=\(\frac{4}{5}\);
155+5x=164−4x;
9x=9;
x=1. Проверка: \(\frac{32}{40}\)=\(\frac{4}{5}\).
К числителю \(\frac{31}{41}\) прибавили число, из знаменателя вычли его; после сокращения получили \(\frac{4}{5}\). Найдите число.
К числителю \(\frac{31}{41}\) прибавили число, из знаменателя вычли его; после сокращения получили \(\frac{4}{5}\). Найдите число.
(31+x)/(41−x)=\(\frac{4}{5}\);
155+5x=164−4x;
9x=9;
x=1. Проверка: \(\frac{32}{40}\)=\(\frac{4}{5}\).
Осевая симметрия: ось — серединный перпендикуляр. Центральная: O — середина AA′. Точки на оси и сам центр остаются на месте.
Упражнения
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.