Ход решения
а) Переносим 3z влево, 23,5 вправо: \(4z-3z=-23{,}5, z=-23{,}5\).
б) Делим обе части на \(-5: z=13\frac{1}{8}:(-5)=-\frac{21}{8}=-2\frac{5}{8}\). Перенос меняет знак, делить можно на ненулевое число.
Какие правила применяются для решения уравнения: а) \(4z + 23{,}5 = 3z\); б) \(-5z=13\frac18\)?
Ход решения
а) Переносим 3z влево, 23,5 вправо: \(4z-3z=-23{,}5, z=-23{,}5\).
б) Делим обе части на \(-5: z=13\frac{1}{8}:(-5)=-\frac{21}{8}=-2\frac{5}{8}\). Перенос меняет знак, делить можно на ненулевое число.
В задачах П.1–П.113 повторяются точные вычисления, уравнения, проценты, движение, масштаб, симметрия, площади, объёмы и графики. Сначала выбирайте математическую модель, согласуйте единицы и только затем вычисляйте. Проверяйте ответ по смыслу условия.
Задачи на повторение
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.