Ход решения
а) \(7{,}2+1{,}6x=1-1{,}5x: 3{,}1x=-6{,}2, x=-2\).
б) \(0{,}5x+1{,}5=8-0{,}8x: x=5\).
в) \(z=(\frac{6}{7})\cdot 4{,}2:12{,}6=\frac{2}{7}\).
г) \(n=10\cdot (1\frac{3}{7}):(5\frac{5}{7})=2{,}5\).
Найдите корень уравнения: а) \(0{,}8(9+2x)=0{,}5(2-3x)\); б) \(0{,}5(x+3)=0{,}8(10-x)\); в) \(4{,}2:12{,}6=z:\frac67\); г) \(n:10=1\frac37:5\frac57\).
Ход решения
а) \(7{,}2+1{,}6x=1-1{,}5x: 3{,}1x=-6{,}2, x=-2\).
б) \(0{,}5x+1{,}5=8-0{,}8x: x=5\).
в) \(z=(\frac{6}{7})\cdot 4{,}2:12{,}6=\frac{2}{7}\).
г) \(n=10\cdot (1\frac{3}{7}):(5\frac{5}{7})=2{,}5\).
В задачах П.1–П.113 повторяются точные вычисления, уравнения, проценты, движение, масштаб, симметрия, площади, объёмы и графики. Сначала выбирайте математическую модель, согласуйте единицы и только затем вычисляйте. Проверяйте ответ по смыслу условия.
Задачи на повторение
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.