Ход решения
Угловые коэффициенты: MN −2; \(QR \frac{1}{2}\); \(ST \frac{1}{2}\); PZ 3; AC 3. Поэтому QR∥ST, PZ∥AC, MN⊥QR и MN⊥\(ST. PZ: y=3x-7\) пересекает y в (0;\(-7). QR: y=x/2-2{,}5\) пересекает x в (5;0).
Отметьте точки M(−3; 6), N(5; −10), Q(−7; −6), R(5; 0), S(−11; 2), T(−1; 7), P(3; 2), Z(6; 11), A(−5; 5) и C(−8; −4) на координатной плоскости. Проведите прямые MN, QR, ST, PZ и AC. С помощью чертёжного треугольника и линейки найдите прямые, параллельные и перпендикулярные друг другу. Определите по рисунку координаты точки пересечения прямой PZ с осью y и прямой QR с осью x.
Ход решения
Угловые коэффициенты: MN −2; \(QR \frac{1}{2}\); \(ST \frac{1}{2}\); PZ 3; AC 3. Поэтому QR∥ST, PZ∥AC, MN⊥QR и MN⊥\(ST. PZ: y=3x-7\) пересекает y в (0;\(-7). QR: y=x/2-2{,}5\) пересекает x в (5;0).
В задачах П.1–П.113 повторяются точные вычисления, уравнения, проценты, движение, масштаб, симметрия, площади, объёмы и графики. Сначала выбирайте математическую модель, согласуйте единицы и только затем вычисляйте. Проверяйте ответ по смыслу условия.
Задачи на повторение
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.