Расскажите о не с разными частями речи по двухстраничной схеме.
Упражнение 106 и первая часть схемы (с. 42)Продолжение схемы не с разными частями речи (с. 43)
Ответ
Сначала проверяем общие случаи: если слово без не не употребляется, пишем слитно — негодовать, небрежный, ненависть. При противопоставлении с а — раздельно: не друг, а враг; не прочитанный, а пересказанный рассказ.
Затем определяем часть речи. С глаголом обычно раздельно: не читаю. С существительным и прилагательным при образовании нового значения и возможности синонима — слитно: неправда — ложь, негромкий — тихий. У полного причастия смотрим зависимые слова: непрочитанная книга, но не прочитанная за лето книга. У краткого причастия не отдельно: книга не прочитана.
Схема задаёт основные школьные случаи, а в конкретном контексте учитываются усиление отрицания, противопоставление и наречия степени: совершенно непрочитанная книга — усиление признака само по себе не разрывает написание.
Что применять при решении
Общее правило
без не не употребляется — слитно; есть противопоставление с а — раздельно.
Полное причастие
без зависимых слов и противопоставления обычно слитно, с зависимыми словами обычно раздельно.
Краткое причастие
не прочитана, не выполнено — раздельно.
Уточнение
усилители степени совершенно, очень, крайне сами по себе не делают написание раздельным; отрицательные местоимения/наречия и ещё в значении до сих пор не усиливают отрицание.
Различение
притяжательное слово при существительном не всегда является зависимым от причастия.
Без не
если слово не употребляется без этого элемента, написание слитное.
Противопоставление
не написанный, а устный — раздельно.
Полная форма
зависимые слова обычно требуют раздельного не, а их отсутствие допускает слитное.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
