Восстановите текст А. Лиханова, подчеркните однородные члены с а и объясните не со словами.
Упражнение 107: полный текст с исходными скобками (с. 43)
Ответ
Я увидел её при дневном свете и поразился: как же может ошибаться человек! Она вовсе не походила на ту женщину, которая, будто кукушка, поднялась в своём окошке. Лицо её было вовсе не злое, а усталое, может, тронутое какой-то болезнью, и синие круги под глазами опустились до середины щёк. И сами глаза были совершенно другие. Не угольные, не пугающие, а как бы бархатные и печальные.
Однородные с а: не злое, а усталое; не угольные/не пугающие, а бархатные и печальные. В первом случае отрицание усилено вовсе и противопоставлением. В последней фразе оба не раздельны из-за противопоставления с а. Не с походила раздельно как с глаголом.
«Тронутое какой-то болезнью» без не, оборот описывает лицо. «Может» — вводное, выделено запятыми; будто кукушка — сравнение, выделено. Фраза «Не угольные...» присоединена как отдельное неполное предложение, исходное авторское членение сохранено.
Что применять при решении
Общее правило
без не не употребляется — слитно; есть противопоставление с а — раздельно.
Полное причастие
без зависимых слов и противопоставления обычно слитно, с зависимыми словами обычно раздельно.
Краткое причастие
не прочитана, не выполнено — раздельно.
Уточнение
усилители степени совершенно, очень, крайне сами по себе не делают написание раздельным; отрицательные местоимения/наречия и ещё в значении до сих пор не усиливают отрицание.
Различение
притяжательное слово при существительном не всегда является зависимым от причастия.
Без не
если слово не употребляется без этого элемента, написание слитное.
Противопоставление
не написанный, а устный — раздельно.
Полная форма
зависимые слова обычно требуют раздельного не, а их отсутствие допускает слитное.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
