ГДЗ: Упражнение 607 — Речевой этикет / Русский язык. 7 класс. Часть 2

1. Сказка учит здороваться, уважительно обращаться, просить без приказа, слушать ответ, не торопиться с выводом и уточнять непонятное. Аист врывается без стука, грубо окликает мудреца и требует урока. Он принимает показ вежливого стука за всю музыку и уходит, не проверив понимание: взаимодействие не достигло цели. Соловей здоровается, просит прощения за беспокойство, объясняет желание учиться и внимательно учится; его цель достигнута. Это сказочное объяснение различий птиц, а не научное описание происхождения пения.

2. В прямой речи аиста: «Эй, старикан! Ну-ка…» — неуместные оклик и приказ; «Всё ясно!» — преждевременная реакция, не подтверждённая уточнением; «Эй, слышите?» — привлечение внимания, здесь фамильярное. «Надо делать вот так» — пояснение мудреца, но двусмысленное для поспешного ученика. Формулы соловья переданы косвенно: поздоровался, попросил прощения за беспокойство, сказал, что хочет учиться. Возможное восстановление, как пример, а не дословная цитата: «Здравствуйте! Извините за беспокойство. Не могли бы вы научить меня музыке?» Следовало уточнить ответ мудреца: «Вы показываете, как нужно вежливо входить? А с чего начинается урок музыки?».