Упражнение 6. Как появились пословицы и фразеологизмы?
Упражнения
Соедини пять пословиц с толкованиями. «Волков бояться — в лес не ходить»; «Капля камень точит»; «Не в свои сани не садись»; «Лучше поздно, чем никогда»; «Не зная броду, не суйся в воду». Придумай рассказ к одной.
Соедини пять пословиц с толкованиями. «Волков бояться — в лес не ходить»; «Капля камень точит»; «Не в свои сани не садись»; «Лучше поздно, чем никогда»; «Не зная броду, не суйся в воду». Придумай рассказ к одной.
Ответ
Пословица
Толкование
Волков бояться — в лес не ходить.
Если бояться любых трудностей, нового дела не начнёшь.
Капля камень точит.
Небольшие, но постоянные усилия дают результат.
Не в свои сани не садись.
Не берись за чужое, неподходящее тебе дело без подготовки.
Лучше поздно, чем никогда.
Лучше выполнить нужное с опозданием, чем вовсе не сделать.
Не зная броду, не суйся в воду.
Прежде чем действовать, подготовься и узнай условия.
Пример рассказа: «Оля никак не могла ровно написать букву. Она тренировалась каждый день по нескольку минут. Через неделю строки стали аккуратнее. “Капля камень точит”, — сказала учительница». Брод — мелкое место, удобное для перехода; здесь он служит образом заранее известных условий.
Что применять при решении
Пословица
краткое поучительное изречение, основанное на жизненном опыте.
Фразеологизм
устойчивое сочетание с общим переносным значением; слова в нём нельзя свободно заменять.
Источники
профессиональная речь, обычный быт, художественные произведения, другие языки.
Меры длины в образах
аршин, пядь и сажень встречаются в пословицах, но переносное значение не является измерением.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.