ГДЗ: Упражнение 243 — Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте. Знаки препинания при одиночном деепричастии / Русский язык. 7 класс. Часть 1
В трёх группах выберите грамматически правильное продолжение. Запишите предложения, подчеркните обороты.
Исходное условие (с. 95)
Ответ
1 — в: «Изучая экзотические растения, обратите внимание на их отличие от растений других зон». 2 — б: «Составляя предложение, тщательно обдумывайте его структуру». 3 — а: «Потребляя небольшое количество топлива, машина может развивать высокую скорость».
Обороты: изучая экзотические растения; составляя предложение; потребляя небольшое количество топлива. Во всех случаях основной и добавочный действия выполняет один субъект: подразумеваемое вы в повелительном наклонении, машина в №3. В остальных вариантах подлежащие мечта, некоторые из них, ошибка, разновидность языка, проблема, достоинства не являются исполнителями названного деепричастием действия.
Что применять при решении
Обособление
одиночное деепричастие и оборот обычно выделяются запятыми независимо от места.
Исключения
наречное значение (читать лёжа, говорить молча), тесная связь со сказуемым и устойчивые сочетания (сломя голову, не покладая рук).
Норма конструкции
субъект основного и добавочного действия один; «читая, я узнал», а не «читая, мне стало известно».
Основное правило
деепричастие и оборот — обособленное обстоятельство.
Исключения
способ действия, близкий наречию, или фразеологизм могут не обособляться.
Грамматическая норма
один исполнитель основного и добавочного действий.
Пунктуация
обычное добавочное действие обособлено; наречное молча тесно примыкает к сказуемому.
Связь предложений
местоимения заменяют уже названные предметы и лица.
Перестройка
деепричастие может сжимать придаточную часть, но важно сохранить субъекта и смысловые отношения.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
