Восстановите частицы в рассказе М. Дружининой «Мой весёлый выходной», определите их группы.
Полный исходный текст с пропусками и справка (с. 41)
Ответ
Возможное восстановление: А я чувствую, ну никак не могу остановиться. Знаете, бывает такое — попадёт смешинка в рот, и всё! И ничего с собой не сделаешь! Фыркаю, трясусь как в лихорадке. А тут ещё Петька Редькин щекотно так шепчет мне на ухо: «Перпен-перпен-дикуляр! Надевай на нос футляр!»
И в тот момент, когда Алевтина Васильевна сказала: «Слушайте очень внимательно!», я ка-а-ак взвизгнул в полной тишине и свалился с грохотом со стула. Что тут началось! Все ведь слушали очень внимательно. <…> — Ручкин, вон отсюда! — закричала учительница. — И подумай над своим поведением! Я выбежал из класса, давясь от хохота. И тут же… перестал смеяться. Смешинка как-то сразу улетучилась.
Ну — эмоциональное усиление разговорного высказывания; не — отрицательные; ещё — усилительная, добавляет новое обстоятельство; так после щекотно усиливает разговорную оценку, возможно «щекотно же шепчет» с несколько иной интонацией; ведь — усиление-напоминание; же в тут же — подчёркивает немедленность. В последней фразе многоточие допускает паузу, а не обязательно второй пропущенный член: нейтрально «И тут же перестал смеяться». Условие с многоточиями не позволяет установить единственный авторский набор всех частиц, поэтому дан содержательный вариант. Как-то — неопределённое наречие с -то; -то здесь не следует вторично выписывать как свободно вставленную частицу.
Что применять при решении
Формообразующие
бы — условное наклонение, пусть/пускай/давай — побуждение; в учебнике сюда отнесены также более/менее при составной сравнительной степени.
Вопрос и восклицание
ли, разве, неужели; как, что за.
Смысловые группы
не/ни — отрицание; вот/вон — указание; только/лишь — ограничение; ведь/даже/же — усиление; именно/как раз — уточнение; вряд ли — сомнение.
Контекст
одинаковое слово может быть частицей, союзом или наречием. Частица не меняется и не образует отдельного члена предложения.
Побуждение
пусть читает — 3-е лицо, давай читать/давайте прочитаем — совместное действие. Эти модели не следует смешивать по лицу.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
