На Горох
Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 505 — Частица как служебная часть речи. Разряды частиц по значению / Русский язык. 7 класс. Часть 2

Частица как служебная часть речи Страница: 44 Упражнения
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Упражнение 505

Упражнения

Восстановите текст Л. Успенского «Слово о словах», укажите частицы и их группы. Сформулируйте тезисы, приведите подтверждающие примеры.

Полный текст и оба подпункта до § 33
Полный текст и оба подпункта до § 33 (с. 44)
Ответ

1. Слово, пока оно существует, не остаётся надолго неизменным. Оно рождается, когда это нужно народу; оно существует, меняя и своё значение, и свой звуковой состав («значит, живёт»!), пока народ нуждается в нём; оно исчезает, как только надобность в нём проходит.

Никто — ни один отдельный человек, как бы ни были велики его таланты, ум, могущество, — не может без согласия и утверждения всего народа дать жизнь даже самому маленькому словечку, хотя каждый из нас способен за полчаса изобрести сотни превосходных звучных слов.

Никто, действуя в одиночку, отдельно от всего народа, не в состоянии изменить в живущем слове ни единого звука. А народ-языкотворец переделывает по своей надобности любые слова, так что в новой их форме уже почти невозможно бывает узнать старое обличие. <…>
Как всё это может быть?

Частицы: не при остаётся, может, в состоянии — отрицательная; ни в «ни один», «ни единого» — усиливает общее отрицание; бы — формообразующая в уступительно-условной конструкции «как бы ни были»; ни в той же конструкции — усилительная при обобщённой уступке; даже — усилительная; уже — выделяет изменение во времени, может анализироваться как временное наречие/частица в данном оттенке; почти — ограничение степени/приблизительность (в расширенных классификациях частица или наречие меры). Неизменным, невозможно пишутся слитно, не в них не свободная отрицательная частица. Всё — местоимение, как только и так что — союзы, не частицы.

Орфограммы: существует, нуждается — окончания глаголов I спр., -ет/-ется; рождается — рожд/род; неизменным — слитное не и нн; исчезает — с перед ч в словарной приставочной основе; отдельный — от-; может — I спр.; словечку — суффикс -ечк-; превосходных — пре- (высокая степень); в одиночку — раздельное наречное сочетание; состоянии — П. п. существительного на -ие, -и; изменить — из-; переделывает — пере-; невозможно — слитно, синоним «нельзя». Деепричастные обороты меняя… и действуя… обособляются; придаточные отделены; вставное пояснение после никто ограничено тире; народ-языкотворец — дефисное приложение.

2. Тезис 1: слово живёт, пока нужно обществу, и меняется вместе с ним. Пример: спутник означает и сопровождающего человека, и небесное тело/аппарат; новое значение закрепилось благодаря общественной потребности. В обычном произношении солнце не слышится [л], хотя буква сохраняется: звуковой облик и письмо не тождественны.

Тезис 2: личное придумывание не делает слово общенародным автоматически. Пример: если ученик назовёт свой блокнот «мыслелистом», это будет понятный в семье авторский неологизм, но не обязательно общеупотребительное слово. Пример придуман для объяснения.

Тезис 3: общественное употребление закрепляет новые формы и значения. Пример: компьютерное окно теперь понимается многими как часть интерфейса, а не только проём в стене; решение одного человека не могло бы само по себе обеспечить такое широкое понимание. Тезис о невозможности личного влияния в тексте риторически заострён: отдельные авторы могут предложить удачное слово, но закрепляется оно коллективным употреблением.

Что применять при решении

Формообразующие

бы — условное наклонение, пусть/пускай/давай — побуждение; в учебнике сюда отнесены также более/менее при составной сравнительной степени.

Вопрос и восклицание

ли, разве, неужели; как, что за.

Смысловые группы

не/ни — отрицание; вот/вон — указание; только/лишь — ограничение; ведь/даже/же — усиление; именно/как раз — уточнение; вряд ли — сомнение.

Контекст

одинаковое слово может быть частицей, союзом или наречием. Частица не меняется и не образует отдельного члена предложения.

Побуждение

пусть читает — 3-е лицо, давай читать/давайте прочитаем — совместное действие. Эти модели не следует смешивать по лицу.

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие задания к пункту 32

Упражнения

Данные параграфа

К параграфу →
Глава
Частица как служебная часть речи
Параграф
32 — Частица как служебная часть речи. Разряды частиц по значению
Учебник
Русский язык. 7 класс. Часть 2 — Учебное пособие в двух частях. Часть 2. 2-е издание, стереотипное. Просвещение, 2025
Автор
Александр Николаевич Рудяков, Татьяна Яковлевна Фролова, Мария Геннадиевна Маркина-Гурджи, Александра Сергеевна Буркина
Год
2025
Издание
2-е издание, стереотипное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.