Составьте по данным началам по 2–3 предложения с указанными группами подчинительных союзов. Объясните пунктуацию.
Все три начала и требуемые группы союзов (с. 29)
Ответ
1. Причина и цель: Надо заниматься спортом, потому что движение укрепляет здоровье. Надо заниматься спортом, чтобы стать выносливее. Потому что — причинный, чтобы — целевой.
2. Изъяснение и уступка: Я искал нужные материалы в Интернете, не зная, что учитель уже прислал их по почте. Я искал нужные материалы в Интернете, хотя мог обратиться к школьной библиотеке. Что — изъяснительный союз, зависит от специально добавленного не зная; хотя — уступительный. Исходный глагол искал сам по себе не требует изъяснительной части, поэтому для грамотного примера понадобилось добавить обозначение знания.
3. Сравнение, уступка, следствие: Мы очень спешили, будто нас кто-то догонял. Мы очень спешили, хотя до отправления оставался целый час. Мы очень спешили, так что забыли взять карту. Будто — сравнительный, хотя — уступительный, так что — следствия.
Во всех примерах запятая отделяет зависимую предикативную часть. В первом предложении группы 2 обособлен и деепричастный оборот «не зная, что…»; придаточная изъяснительная часть входит внутрь него. Примеры придуманы для задания, а не восстановлены как единственный авторский вариант.
Что применять при решении
Общее
союз неизменяем, служит для связи, не является членом предложения.
Сочинительные союзы
соединительные и, да, тоже; противительные но, а, зато; разделительные или, либо, то… то.
Подчинительные союзы
изъяснение что, время когда, причина потому что, цель чтобы, условие если, сравнение будто, уступка хотя, следствие так что.
Состав
простые — одно слово, составные — несколько; повторяющиеся и двойные союзы связывают несколько компонентов.
Пунктуация
запятая отделяет придаточную часть, ставится перед противительным союзом и между однородными членами с повторяющимися союзами; одиночное и между однородными членами запятой не требует.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
