На Горох
Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 62 - § 5 (Степень с рациональным и действительным показателями) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Глава 1 Страницы: 24, 30-35
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

62 упражнение:

Представить в виде степени с рациональным показателем:

1) \( a^{\frac{1}{2}} \cdot \sqrt[3]{a} \)
Ответ

Используем определение \( \sqrt[n]{a} = a^{\frac{1}{n}} \) и свойство \( a^p \cdot a^q = a^{p+q} \).

  • Шаг 1: Представим корень в виде степени.
  • Шаг 2: Сложим показатели.

Решение: \( a^{\frac{1}{2}} \cdot \sqrt[3]{a} = a^{\frac{1}{2}} \cdot a^{\frac{1}{3}} = a^{\frac{1}{2} + \frac{1}{3}} = a^{\frac{3+2}{6}} = a^{\frac{5}{6}} \)

Ответ: \( a^{\frac{5}{6}} \)

2) \( b^{\frac{2}{5}} \cdot b^{\frac{1}{5}} \cdot \sqrt[5]{b^3} \)
Ответ

Используем определение \( \sqrt[n]{a^m} = a^{\frac{m}{n}} \) и свойство \( a^p \cdot a^q = a^{p+q} \).

  • Шаг 1: Представим корень в виде степени.
  • Шаг 2: Сложим показатели.

Решение: \( b^{\frac{2}{5}} \cdot b^{\frac{1}{5}} \cdot \sqrt[5]{b^3} = b^{\frac{2}{5}} \cdot b^{\frac{1}{5}} \cdot b^{\frac{3}{5}} = b^{\frac{2}{5} + \frac{1}{5} + \frac{3}{5}} = b^{\frac{2+1+3}{5}} = b^{\frac{6}{5}} \)

Ответ: \( b^{\frac{6}{5}} \)

3) \( \sqrt[3]{b} \div \sqrt[4]{b} \)
Ответ

Используем определение \( \sqrt[n]{a} = a^{\frac{1}{n}} \) и свойство \( a^p \div a^q = a^{p-q} \).

  • Шаг 1: Представим корни в виде степеней.
  • Шаг 2: Вычтем показатели.

Решение: \( \sqrt[3]{b} \div \sqrt[4]{b} = b^{\frac{1}{3}} \div b^{\frac{1}{4}} = b^{\frac{1}{3} - \frac{1}{4}} = b^{\frac{4-3}{12}} = b^{\frac{1}{12}} \)

Ответ: \( b^{\frac{1}{12}} \)

4) \( a^{\frac{3}{4}} \div \sqrt[5]{a^2} \)
Ответ

Используем определение \( \sqrt[n]{a^m} = a^{\frac{m}{n}} \) и свойство \( a^p \div a^q = a^{p-q} \).

  • Шаг 1: Представим корень в виде степени.
  • Шаг 2: Вычтем показатели.

Решение: \( a^{\frac{3}{4}} \div \sqrt[5]{a^2} = a^{\frac{3}{4}} \div a^{\frac{2}{5}} = a^{\frac{3}{4} - \frac{2}{5}} = a^{\frac{15-8}{20}} = a^{\frac{7}{20}} \)

Ответ: \( a^{\frac{7}{20}} \)

5) \( x^{1,7} \cdot x^{2,8} \div \sqrt[5]{x^2} \)
Ответ

Используем определение \( \sqrt[n]{a^m} = a^{\frac{m}{n}} \) и свойства степеней.

  • Шаг 1: Представим корень в виде степени и десятичные показатели как обыкновенные дроби (или оставим десятичными, так как они удобны для сложения/вычитания).
  • Шаг 2: Упростим выражение, сложив и вычтя показатели.

Решение: \( x^{1,7} \cdot x^{2,8} \div \sqrt[5]{x^2} = x^{1,7} \cdot x^{2,8} \div x^{\frac{2}{5}} \).
\( \frac{2}{5} = 0,4 \).
\( x^{1,7} \cdot x^{2,8} \div x^{0,4} = x^{1,7 + 2,8 - 0,4} = x^{4,5 - 0,4} = x^{4,1} \)

Ответ: \( x^{4,1} \)

6) \( y^{-3,8} \div y^{-2,3} \cdot \sqrt{y} \)
Ответ

Используем определение \( \sqrt{y} = y^{\frac{1}{2}} = y^{0,5} \) и свойства степеней.

  • Шаг 1: Представим корень в виде степени.
  • Шаг 2: Упростим выражение, сложив и вычтя показатели.

Решение: \( y^{-3,8} \div y^{-2,3} \cdot \sqrt{y} = y^{-3,8} \div y^{-2,3} \cdot y^{0,5} = y^{-3,8 - (-2,3) + 0,5} = y^{-3,8 + 2,3 + 0,5} = y^{-1,5 + 0,5} = y^{-1} \)

Ответ: \( y^{-1} \)

Что применять при решении

Определение степени с рациональным показателем

Если \( a > 0 \), \( m \) - целое число, а \( n \) - натуральное число (\( n \ge 2 \)), то степень \( a^{\frac{m}{n}} \) определяется как \( \sqrt[n]{a^m} \).
\( a^{\frac{m}{n}} = \sqrt[n]{a^m} \)

Свойства степени с рациональным показателем

Для любых рациональных показателей \( p \) и \( q \) и любых положительных чисел \( a \) и \( b \) выполняются свойства степеней:
\( a^p \cdot a^q = a^{p+q}; \quad \frac{a^p}{a^q} = a^{p-q}; \quad (a^p)^q = a^{pq}; \quad (ab)^p = a^p b^p; \quad \left( \frac{a}{b} \right)^p = \frac{a^p}{b^p} \)

Формулы разности квадратов и разности кубов

Для разложения выражений на множители используются формулы сокращенного умножения, применимые и для рациональных показателей:
\( a^2 - b^2 = (a - b)(a + b); \quad a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2); \quad a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 - ab + b^2) \)

Сравнение степеней

Если \( a > 1 \), то из неравенства \( x_1 < x_2 \) следует \( a^{x_1} < a^{x_2} \). Если \( 0 < a < 1 \), то из неравенства \( x_1 < x_2 \) следует \( a^{x_1} > a^{x_2} \).
\( \text{Если } a > 1 \text{, то } x_1 < x_2 \implies a^{x_1} < a^{x_2}; \quad \text{Если } 0 < a < 1 \text{, то } x_1 < x_2 \implies a^{x_1} > a^{x_2} \)

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие упражнения из параграфа § 5

Данные параграфа

К параграфу →
Глава
Глава 1
Параграф
§ 5 — Степень с рациональным и действительным показателями
Учебник
Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы
Автор
Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год
2025

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.