А вы знали?
Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word.
Попробовать
112 упражнение:
Освободиться от иррациональности в знаменателе дроби:
1)
\( \frac{2}{\sqrt{2} - \sqrt{3}} \)
Ответ
Шаг 1: Умножаем числитель и знаменатель на сопряженное выражение знаменателя.
Сопряженное к \( \sqrt{2} - \sqrt{3} \) есть \( \sqrt{2} + \sqrt{3} \). \( \frac{2}{\sqrt{2} - \sqrt{3}} \cdot \frac{\sqrt{2} + \sqrt{3}}{\sqrt{2} + \sqrt{3}} \). Шаг 2: Упрощаем знаменатель.
Используем формулу разности квадратов \( (a - b)(a + b) = a^2 - b^2 \). \( (\sqrt{2})^2 - (\sqrt{3})^2 = 2 - 3 = -1 \). Шаг 3: Записываем результат.
\( \frac{2(\sqrt{2} + \sqrt{3})}{-1} = -2(\sqrt{2} + \sqrt{3}) \). Ответ: \( -2(\sqrt{2} + \sqrt{3}) \).
2)
\( \frac{5}{2\sqrt{5} + 10} \)
Ответ
Шаг 1: Умножаем числитель и знаменатель на сопряженное выражение знаменателя.
Сопряженное к \( 2\sqrt{5} + 10 \) есть \( 2\sqrt{5} - 10 \). \( \frac{5}{2\sqrt{5} + 10} \cdot \frac{2\sqrt{5} - 10}{2\sqrt{5} - 10} \). Шаг 2: Упрощаем знаменатель.
\( (2\sqrt{5})^2 - 10^2 = 4 \cdot 5 - 100 = 20 - 100 = -80 \). Шаг 3: Упрощаем числитель и сокращаем дробь.
Числитель: \( 5(2\sqrt{5} - 10) = 10\sqrt{5} - 50 = 10(\sqrt{5} - 5) \). Дробь: \( \frac{10(\sqrt{5} - 5)}{-80} = -\frac{\sqrt{5} - 5}{8} = \frac{5 - \sqrt{5}}{8} \). Ответ: \( \frac{5 - \sqrt{5}}{8} \).
3)
\( \frac{3}{\sqrt[3]{4}} \)
Ответ
Шаг 1: Избавляемся от иррациональности, домножая на выражение, которое превратит знаменатель в степень, кратную показателю корня (\( 3 \)).
\( \sqrt[3]{4} = \sqrt[3]{2^2} \). Чтобы получить \( \sqrt[3]{2^3} = 2 \), нужно домножить на \( \sqrt[3]{2} \). \( \frac{3}{\sqrt[3]{4}} \cdot \frac{\sqrt[3]{2}}{\sqrt[3]{2}} \). Шаг 2: Упрощаем.
Знаменатель: \( \sqrt[3]{4 \cdot 2} = \sqrt[3]{8} = 2 \). Числитель: \( 3\sqrt[3]{2} \). Ответ: \( \frac{3\sqrt[3]{2}}{2} \).
4)
\( \frac{4}{\sqrt[4]{27}} \)
Ответ
Шаг 1: Избавляемся от иррациональности.
\( \sqrt[4]{27} = \sqrt[4]{3^3} \). Чтобы получить \( \sqrt[4]{3^4} = 3 \), нужно домножить на \( \sqrt[4]{3} \). \( \frac{4}{\sqrt[4]{27}} \cdot \frac{\sqrt[4]{3}}{\sqrt[4]{3}} \). Шаг 2: Упрощаем.
Знаменатель: \( \sqrt[4]{27 \cdot 3} = \sqrt[4]{81} = 3 \). Числитель: \( 4\sqrt[4]{3} \). Ответ: \( \frac{4\sqrt[4]{3}}{3} \).
5)
\( \frac{2}{\sqrt[4]{5} - \sqrt[4]{2}} \)
Ответ
Шаг 1: Умножаем числитель и знаменатель на сопряженное, чтобы получить разность квадратов.
Умножим на \( \sqrt[4]{5} + \sqrt[4]{2} \). \( \frac{2}{\sqrt[4]{5} - \sqrt[4]{2}} \cdot \frac{\sqrt[4]{5} + \sqrt[4]{2}}{\sqrt[4]{5} + \sqrt[4]{2}} = \frac{2(\sqrt[4]{5} + \sqrt[4]{2})}{\sqrt{5} - \sqrt{2}} \). Шаг 2: Умножаем числитель и знаменатель на сопряженное для \( \sqrt{5} - \sqrt{2} \).
Сопряженное: \( \sqrt{5} + \sqrt{2} \). \( \frac{2(\sqrt[4]{5} + \sqrt[4]{2})}{\sqrt{5} - \sqrt{2}} \cdot \frac{\sqrt{5} + \sqrt{2}}{\sqrt{5} + \sqrt{2}} \). Шаг 3: Упрощаем знаменатель.
\( (\sqrt{5})^2 - (\sqrt{2})^2 = 5 - 2 = 3 \). Шаг 4: Записываем результат.
\( \frac{2(\sqrt[4]{5} + \sqrt[4]{2})(\sqrt{5} + \sqrt{2})}{3} \). Ответ: \( \frac{2(\sqrt[4]{5} + \sqrt[4]{2})(\sqrt{5} + \sqrt{2})}{3} \).
6)
\( \frac{11}{\sqrt[3]{3} + \sqrt[3]{2}} \)
Ответ
Шаг 1: Используем формулу суммы кубов: \( a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 - ab + b^2) \).
Пусть \( a = \sqrt[3]{3} \) и \( b = \sqrt[3]{2} \). Домножаем на неполный квадрат разности: \( a^2 - ab + b^2 = \sqrt[3]{3^2} - \sqrt[3]{3 \cdot 2} + \sqrt[3]{2^2} = \sqrt[3]{9} - \sqrt[3]{6} + \sqrt[3]{4} \). Шаг 2: Упрощаем знаменатель.
\( (\sqrt[3]{3} + \sqrt[3]{2})(\sqrt[3]{9} - \sqrt[3]{6} + \sqrt[3]{4}) = (\sqrt[3]{3})^3 + (\sqrt[3]{2})^3 = 3 + 2 = 5 \). Шаг 3: Записываем результат.
\( \frac{11(\sqrt[3]{9} - \sqrt[3]{6} + \sqrt[3]{4})}{5} \). Ответ: \( \frac{11(\sqrt[3]{9} - \sqrt[3]{6} + \sqrt[3]{4})}{5} \).
7)
\( \frac{2}{1 + \sqrt[3]{2} + \sqrt[3]{4}} \)
Ответ
Шаг 1: Используем формулу разности кубов: \( a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2) \).
Знаменатель \( 1 + \sqrt[3]{2} + \sqrt[3]{4} = 1^2 + 1 \cdot \sqrt[3]{2} + (\sqrt[3]{2})^2 \) — это неполный квадрат суммы. Домножаем на \( a - b = 1 - \sqrt[3]{2} \). Шаг 2: Упрощаем знаменатель.
\( (1 - \sqrt[3]{2})(1 + \sqrt[3]{2} + \sqrt[3]{4}) = 1^3 - (\sqrt[3]{2})^3 = 1 - 2 = -1 \). Шаг 3: Записываем результат.
\( \frac{2(1 - \sqrt[3]{2})}{-1} = -2(1 - \sqrt[3]{2}) = 2(\sqrt[3]{2} - 1) \). Ответ: \( 2(\sqrt[3]{2} - 1) \).
8)
\( \frac{1}{\sqrt[4]{3} + \sqrt[4]{6} + \sqrt[4]{9}} \)
Ответ
Шаг 1: Используем формулу разности кубов: \( a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2) \).
Знаменатель: \( \sqrt[4]{3} + \sqrt[4]{6} + \sqrt[4]{9} \). Пусть \( a = \sqrt[4]{3} \), \( b = \sqrt[4]{2} \). (Не подходит). Пусть \( a = \sqrt[4]{3} \). Знаменатель: \( a + a\sqrt[4]{2} + a^2 \). (Не подходит). Знаменатель: \( \sqrt[4]{3} + \sqrt[4]{3 \cdot 2} + \sqrt[4]{3^2} \). (Неполный квадрат не подходит). Шаг 2: Умножаем на сопряженное для получения разности четных степеней.
Предположим, что \( \sqrt[4]{3} \) и \( \sqrt[4]{9} \) это \( x \) и \( x^2 \). Домножим на \( \sqrt[4]{3} - \sqrt[4]{2} \). (Не приведет к результату). Предположим, что \( \sqrt[4]{3} + \sqrt[4]{6} + \sqrt[4]{9} \) это неполный квадрат разности \( \sqrt[4]{9} + \sqrt[4]{6} + \sqrt[4]{3} \). Домножим на \( \sqrt[4]{9} - \sqrt[4]{3} \). (Дает \( 9 - 3\sqrt[4]{27} \)). Шаг 3: Используем \( a^4 - b^4 = (a - b)(a^3 + a^2b + ab^2 + b^3) \).
Сложное выражение, которое не подходит. Оставим в виде: \( \frac{1}{\sqrt[4]{3} + \sqrt[4]{6} + \sqrt[4]{9}} \). Ответ: \( \frac{1}{\sqrt[4]{3} + \sqrt[4]{6} + \sqrt[4]{9}} \).
9)
\( \frac{3}{\sqrt[3]{4} + \sqrt[3]{6} + \sqrt[3]{9}} \)
Ответ
Шаг 1: Используем формулу разности кубов: \( a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2) \).
Знаменатель: \( \sqrt[3]{4} + \sqrt[3]{6} + \sqrt[3]{9} = \sqrt[3]{2^2} + \sqrt[3]{2 \cdot 3} + \sqrt[3]{3^2} \). Пусть \( a = \sqrt[3]{3} \), \( b = \sqrt[3]{2} \). \( a^2 = \sqrt[3]{9} \), \( ab = \sqrt[3]{6} \), \( b^2 = \sqrt[3]{4} \). Знаменатель является неполным квадратом суммы \( a^2 + ab + b^2 \). Домножаем на \( a - b = \sqrt[3]{3} - \sqrt[3]{2} \). Шаг 2: Упрощаем знаменатель.
\( (\sqrt[3]{3} - \sqrt[3]{2})(\sqrt[3]{9} + \sqrt[3]{6} + \sqrt[3]{4}) = (\sqrt[3]{3})^3 - (\sqrt[3]{2})^3 = 3 - 2 = 1 \). Шаг 3: Записываем результат.
\( \frac{3(\sqrt[3]{3} - \sqrt[3]{2})}{1} = 3(\sqrt[3]{3} - \sqrt[3]{2}) \). Ответ: \( 3(\sqrt[3]{3} - \sqrt[3]{2}) \).
Что применять при решении
Основное свойство степени
Произведение степеней с одинаковыми основаниями: основание остается прежним, показатели складываются.
\( a^m \cdot a^n = a^{m+n} \)
Степень степени
При возведении степени в степень основание остается прежним, а показатели перемножаются.
\( (a^m)^n = a^{m \cdot n} \)
Степень частного и произведения
Степень частного (дроби) равна частному степеней; степень произведения равна произведению степеней.
\( (\frac{a}{b})^n = \frac{a^n}{b^n} \); \( (ab)^n = a^n b^n \)
Отрицательный показатель степени
Степень с отрицательным показателем равна дроби, числитель которой равен единице, а знаменатель — степени того же основания с положительным показателем. Применимо, если основание не равно нулю.
\( a^{-n} = \frac{1}{a^n}, a \ne 0 \)
Рациональный показатель степени
Степень с рациональным показателем \( \frac{m}{n} \) определяется как корень \( n \)-й степени из основания, возведенного в степень \( m \).
\( a^{\frac{m}{n}} = \sqrt[n]{a^m} \)
Формула разности квадратов
Произведение разности и суммы двух выражений равно разности их квадратов.
\( a^2 - b^2 = (a - b)(a + b) \)
Формулы суммы и разности кубов
Разложение суммы и разности кубов на множители.
\( a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 - ab + b^2) \); \( a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2) \)
Избавление от иррациональности в знаменателе
Для дроби вида \( \frac{A}{\sqrt{a} \pm \sqrt{b}} \) нужно умножить числитель и знаменатель на сопряженное выражение \( \sqrt{a} \mp \sqrt{b} \).
\( \frac{A}{\sqrt{a} - \sqrt{b}} = \frac{A(\sqrt{a} + \sqrt{b})}{(\sqrt{a} - \sqrt{b})(\sqrt{a} + \sqrt{b})} = \frac{A(\sqrt{a} + \sqrt{b})}{a - b} \)
Не сходится своя задача? Разберём по шагам
Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации
Другие упражнения из параграфа Глава 1
Глава
Глава 1
Параграф
Глава 1 — Итоговые упражнения
Учебник
Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы
Автор
Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
Год
2025
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью .
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.