Раскрываем скобки: \(-36x+660=-3x\). Переносим слагаемые и приводим подобные: \(-33x=-660\). Делим на коэффициент: \(x=20\). Проверка после раскрытия скобок: обе части равны \(-60\).
Решите уравнение
Раскрываем скобки: \(-36x+660=-3x\). Переносим слагаемые и приводим подобные: \(-33x=-660\). Делим на коэффициент: \(x=20\). Проверка после раскрытия скобок: обе части равны \(-60\).
Раскрываем скобки: \(9z=4z-350\). Переносим слагаемые и приводим подобные: \(5z=-350\). Делим на коэффициент: \(z=-70\). Проверка после раскрытия скобок: обе части равны \(-630\).
Раскрываем скобки: \(-8x+83=3x-49\). Переносим слагаемые и приводим подобные: \(-11x=-132\). Делим на коэффициент: \(x=12\). Проверка после раскрытия скобок: обе части равны \(-13\).
Раскрываем скобки: \(-7z+43=-9z+27\). Переносим слагаемые и приводим подобные: \(2z=-16\). Делим на коэффициент: \(z=-8\). Проверка после раскрытия скобок: обе части равны \(99\).
Раскрываем скобки: \(23y+41=13y+341\). Переносим слагаемые и приводим подобные: \(10y=300\). Делим на коэффициент: \(y=30\). Проверка после раскрытия скобок: обе части равны \(731\).
Раскрываем скобки: \(21x-34=12x-16\). Переносим слагаемые и приводим подобные: \(9x=18\). Делим на коэффициент: \(x=2\). Проверка после раскрытия скобок: обе части равны \(8\).
Упражнения
Проверочная работа № 1
Проверочная работа № 2
Применяем математику
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.