\((-1):(2)=-\frac{1}{2}\); \((-\frac{1}{2})^{3}=-\frac{1}{8}\).
Ответ: \(-\frac{1}{8}\).
Вычислите степень дробного числа
\((-1):(2)=-\frac{1}{2}\); \((-\frac{1}{2})^{3}=-\frac{1}{8}\).
Ответ: \(-\frac{1}{8}\).
\((-2):(3)=-\frac{2}{3}\); \((-\frac{2}{3})^{4}=\frac{16}{81}\).
Ответ: \(\frac{16}{81}\).
\((-5):(4)=-\frac{5}{4}\); \((-\frac{5}{4})^{2}=\frac{25}{16}\).
Ответ: \(\frac{25}{16}\).
\((1):(2)=\frac{1}{2}\); \((1)+(\frac{1}{2})=\frac{3}{2}\); \((-\frac{3}{2})^{3}=-\frac{27}{8}\).
Ответ: \(-\frac{27}{8}\).
\((1):(3)=\frac{1}{3}\); \((2)+(\frac{1}{3})=\frac{7}{3}\); \((-\frac{7}{3})^{2}=\frac{49}{9}\).
Ответ: \(\frac{49}{9}\).
\((2):(3)=\frac{2}{3}\); \((1)+(\frac{2}{3})=\frac{5}{3}\); \((-\frac{5}{3})^{4}=\frac{625}{81}\).
Ответ: \(\frac{625}{81}\).
Упражнения
Проверочная работа
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.