Раскрываем скобки и приводим подобные слагаемые: \(\left(7\right)y+\left(-\frac{37}{10}\right)=\left(5\right)y+\left(0\right)\).
Переносим слагаемые с неизвестным влево, числа вправо: \(\left(2\right)y=\frac{37}{10}\).
Делим на коэффициент: \(y=\frac{\frac{37}{10}}{2}=\frac{37}{20}\).
Проверка: обе части приведённого уравнения равны \(\frac{37}{4}\).
Ответ: \(y=\frac{37}{20}\).
б)
\(\frac56n-1=\frac13n\)
Ответ
Раскрываем скобки и приводим подобные слагаемые: \(\left(\frac{5}{6}\right)n+\left(-1\right)=\left(\frac{1}{3}\right)n+\left(0\right)\).
Переносим слагаемые с неизвестным влево, числа вправо: \(\left(\frac{1}{2}\right)n=1\).
Делим на коэффициент: \(n=\frac{1}{\frac{1}{2}}=2\).
Проверка: обе части приведённого уравнения равны \(\frac{2}{3}\).
Ответ: \(n=2\).
в)
\(15{,}9a=15{,}7a+5\)
Ответ
Раскрываем скобки и приводим подобные слагаемые: \(\left(\frac{159}{10}\right)a+\left(0\right)=\left(\frac{157}{10}\right)a+\left(5\right)\).
Переносим слагаемые с неизвестным влево, числа вправо: \(\left(\frac{1}{5}\right)a=5\).
Делим на коэффициент: \(a=\frac{5}{\frac{1}{5}}=25\).
Проверка: обе части приведённого уравнения равны \(\frac{795}{2}\).
Ответ: \(a=25\).
Что применять при решении
Чтение графика
Чтобы найти значение величины по аргументу, проводят от горизонтальной оси вертикаль до графика и затем горизонталь к вертикальной оси. При обратной задаче действуют наоборот.
Выбор представления
Таблица и формула дают точные данные; диаграмма делает сравнение наглядным, а график показывает непрерывное изменение величины.
Движение с постоянной скоростью
На графике зависимости пути от времени постоянной скорости соответствует отрезок прямой. Горизонтальный участок графика расстояния означает остановку.
\[s=vt\]
Скорость на участке
Изменение расстояния делят на длительность участка. Масштабы осей и единицы измерения нужно учитывать отдельно.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.