На Горох
Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 376 - Глава 4 (Итоговые упражнения) - (Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна)

Глава 4 Страницы: 113, 114
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

376 упражнение:

Решить графически уравнение:

1) \( \log_3 x = 5 - x \)
Ответ

Шаг 1: Рассмотрим две функции:

  • \( y_1 = \log_3 x \) (логарифмическая функция с основанием \( 3 > 1 \), возрастающая)
  • \( y_2 = 5 - x \) (линейная функция, убывающая прямая)
  • Шаг 2: Построим графики. Логарифмический график проходит через \( (1, 0) \), \( (3, 1) \), \( (9, 2) \). Линейный график проходит через \( (0, 5) \) и \( (5, 0) \).

    Шаг 3: Найдем точку пересечения графиков. Проверим целые значения \( x \):

  • При \( x = 1 \): \( y_1 = \log_3 1 = 0 \), \( y_2 = 5 - 1 = 4 \). \( 0 \ne 4 \).
  • При \( x = 3 \): \( y_1 = \log_3 3 = 1 \), \( y_2 = 5 - 3 = 2 \). \( 1 \ne 2 \).
  • При \( x = 4 \): \( y_1 = \log_3 4 \approx 1,26 \), \( y_2 = 5 - 4 = 1 \). \( 1,26 \ne 1 \).
  • При \( x = 4,5 \): \( y_1 = \log_3 4,5 \approx 1,36 \), \( y_2 = 5 - 4,5 = 0,5 \). \( 1,36 \ne 0,5 \).
  • При \( x = 2 \): \( y_1 = \log_3 2 \approx 0,63 \), \( y_2 = 5 - 2 = 3 \). \( 0,63 \ne 3 \).
  • Поскольку одна функция возрастает, а другая убывает, существует единственная точка пересечения.

    Шаг 4: Установим точное (или ближайшее целое) решение. Сравним значения в \( x=3 \) (1 и 2) и \( x=4 \) (1.26 и 1). Решение должно быть между 3 и 4. Графически видно, что точка пересечения расположена между \( x=3 \) и \( x=4 \).

    Ответ: Единственный корень \( x \) находится в интервале \( (3; 4) \). (Графическое решение дает приближенный ответ).
    Уточнение: В типовых задачах такого рода часто предполагается целое решение, но здесь его нет. Корень \( x \approx 3,69 \).

    2) \( \lg x = 3x \)
    Ответ

    Шаг 1: Рассмотрим две функции:

  • \( y_1 = \lg x \) (логарифмическая функция с основанием \( 10 > 1 \), возрастающая)
  • \( y_2 = 3x \) (линейная функция, возрастающая прямая, проходящая через начало координат)
  • Шаг 2: Построим графики. Функция \( y_1 = \lg x \) определена только для \( x > 0 \).

  • При \( x = 1 \): \( y_1 = \lg 1 = 0 \), \( y_2 = 3 \cdot 1 = 3 \).
  • При \( x = 0,1 \): \( y_1 = \lg 0,1 = -1 \), \( y_2 = 3 \cdot 0,1 = 0,3 \).
  • Шаг 3: Сравнение. На интервале \( (0, 1) \), \( y_1 \) принимает отрицательные значения, а \( y_2 \) положительные. В точке \( x=1 \), \( y_1 = 0 \) и \( y_2 = 3 \). При \( x > 1 \), \( y_1 \) растет очень медленно (например, \( \lg 10 = 1 \)), а \( y_2 \) растет быстро (например, \( 3 \cdot 10 = 30 \)).

    Видно, что прямая \( y_2 = 3x \) всегда находится выше графика \( y_1 = \lg x \) для всех \( x \ge 1 \), а для \( 0 < x < 1 \), \( y_1 \) отрицательна, а \( y_2 \) положительна. Графики не пересекаются.

    Ответ: Уравнение не имеет решений.

    Что применять при решении

    Определение логарифма

    Логарифм числа \(b\) по основанию \(a\) — это показатель степени \(x\), в которую нужно возвести основание \(a\), чтобы получить число \(b\).
    \( \log_a b = x \iff a^x = b \quad (a > 0, a \ne 1, b > 0) \)

    Основное логарифмическое тождество

    Основание \(a\), возведенное в степень, равную логарифму числа \(b\) по основанию \(a\), равно числу \(b\).
    \( a^{\log_a b} = b \quad (a > 0, a \ne 1, b > 0) \)

    Свойства логарифмов (произведение, частное, степень)

    Формулы для преобразования логарифмов.
    \( \log_a (bc) = \log_a b + \log_a c; \quad \log_a \left( \frac{b}{c} \right) = \log_a b - \log_a c; \quad \log_a b^p = p \log_a b \)

    Формула перехода к новому основанию

    Позволяет выразить логарифм по основанию \(a\) через логарифмы по новому основанию \(c\).
    \( \log_a b = \frac{\log_c b}{\log_c a} \)

    Монотонность логарифмической функции

    Функция \( y = \log_a x \) возрастает при \( a > 1 \) и убывает при \( 0 < a < 1 \).
    \( a > 1 \Rightarrow \text{возрастает}; \quad 0 < a < 1 \Rightarrow \text{убывает} \)

    Не сходится своя задача? Разберём по шагам

    • Формула, подстановка и расчёт
    • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
    • Бесплатно и без регистрации
    Решить задачу Разбор задачи бесплатный

    Другие упражнения из параграфа Глава 4

    Данные параграфа

    К параграфу →
    Глава
    Глава 4
    Параграф
    Глава 4 — Итоговые упражнения
    Учебник
    Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы
    Автор
    Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна
    Год
    2025

    Задали работу по этой теме?

    Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

    Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.