а)
\(7\,\frac{2}{9}\) : \(4\,\frac{1}{3}\) · 9
Ответ
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: (\(\frac{65}{9}\)) : (\(\frac{13}{3}\)) · 9 = 15.
Выполните вычисления.
\(7\,\frac{2}{9}\) : \(4\,\frac{1}{3}\) · 9
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: (\(\frac{65}{9}\)) : (\(\frac{13}{3}\)) · 9 = 15.
\(5\,\frac{3}{7}\) : \(\frac{8}{21}\) : \(2\,\frac{3}{8}\)
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: (\(\frac{38}{7}\)) : \(\frac{8}{21}\) : (\(\frac{19}{8}\)) = 6.
\(1\,\frac{11}{21}\) · \(3\,\frac{8}{9}\) : \(1\,\frac{7}{9}\)
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: (\(\frac{32}{21}\)) · (\(\frac{35}{9}\)) : (\(\frac{16}{9}\)) = \(3\,\frac{1}{3}\).
\(\frac{5}{6}\) · \(\frac{6}{11}\) : \(1\,\frac{1}{11}\)
Заменим смешанные числа неправильными дробями. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо: \(\frac{5}{6}\) · \(\frac{6}{11}\) : (\(\frac{12}{11}\)) = \(\frac{5}{12}\).
(\(\frac{a}{b}\)) : (\(\frac{c}{d}\)) = (\(\frac{a}{b}\)) · (\(\frac{d}{c}\)), где c ≠ 0. Деление на ноль невозможно. Проверка: частное · делитель = делимое.
Для работы в классе
Устные упражнения
Повторение
Домашняя работа
Проверочная работа
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.