а)
\(\frac{43}{60}\) и \(\frac{11}{15}\)
Ответ
\(\frac{43}{60}\) = \(\frac{43}{60}\); \(\frac{11}{15}\) = \(\frac{44}{60}\).
Ответ: \(\frac{43}{60}\) < \(\frac{11}{15}\).
Какая дробь больше?
\(\frac{43}{60}\) и \(\frac{11}{15}\)
\(\frac{43}{60}\) = \(\frac{43}{60}\); \(\frac{11}{15}\) = \(\frac{44}{60}\).
Ответ: \(\frac{43}{60}\) < \(\frac{11}{15}\).
\(\frac{27}{30}\) и \(\frac{20}{21}\)
\(\frac{27}{30}\) = \(\frac{189}{210}\); \(\frac{20}{21}\) = \(\frac{200}{210}\).
Ответ: \(\frac{27}{30}\) < \(\frac{20}{21}\).
\(\frac{a}{c}\) ± \(\frac{b}{c}\) = (a ± b)/c. Сначала общий знаменатель, затем действие над числителями, в конце сокращение.
Для работы в классе
Повторение
Повторение. Задача повышенной трудности
Для работы дома
Проверочная работа № 1
Проверочная работа № 2
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.