а)
(\(\frac{2}{5}\)-\(\frac{1}{4}\))+\(\frac{9}{20}\)
Ответ
\(\frac{2}{5}\) − \(\frac{1}{4}\) = \(\frac{8}{20}\) − \(\frac{5}{20}\) = \(\frac{3}{20}\).
\(\frac{3}{20}\) + \(\frac{9}{20}\) = \(\frac{3}{5}\).
Ответ: \(\frac{3}{5}\).
Выполните вычисления.
(\(\frac{2}{5}\)-\(\frac{1}{4}\))+\(\frac{9}{20}\)
\(\frac{2}{5}\) − \(\frac{1}{4}\) = \(\frac{8}{20}\) − \(\frac{5}{20}\) = \(\frac{3}{20}\).
\(\frac{3}{20}\) + \(\frac{9}{20}\) = \(\frac{3}{5}\).
Ответ: \(\frac{3}{5}\).
\(\frac{7}{30}\)+(\(\frac{3}{5}\)-\(\frac{1}{6}\))
\(\frac{3}{5}\) − \(\frac{1}{6}\) = \(\frac{18}{30}\) − \(\frac{5}{30}\) = \(\frac{13}{30}\).
\(\frac{7}{30}\) + \(\frac{13}{30}\) = \(\frac{2}{3}\).
Ответ: \(\frac{2}{3}\).
\(\frac{7}{8}\)-(\(\frac{1}{9}\)+\(\frac{2}{3}\))
\(\frac{1}{9}\) + \(\frac{2}{3}\) = \(\frac{1}{9}\) + \(\frac{6}{9}\) = \(\frac{7}{9}\).
\(\frac{7}{8}\) − \(\frac{7}{9}\) = \(\frac{63}{72}\) − \(\frac{56}{72}\) = \(\frac{7}{72}\).
Ответ: \(\frac{7}{72}\).
(\(\frac{5}{14}\)+\(\frac{9}{10}\))-\(\frac{5}{7}\)
\(\frac{5}{14}\) + \(\frac{9}{10}\) = \(\frac{25}{70}\) + \(\frac{63}{70}\) = \(\frac{44}{35}\).
\(\frac{44}{35}\) − \(\frac{5}{7}\) = \(\frac{44}{35}\) − \(\frac{25}{35}\) = \(\frac{19}{35}\).
Ответ: \(\frac{19}{35}\).
\(\frac{a}{c}\) ± \(\frac{b}{c}\) = (a ± b)/c. Сначала общий знаменатель, затем действие над числителями, в конце сокращение.
Для работы в классе
Повторение
Повторение. Задача повышенной трудности
Для работы дома
Проверочная работа № 1
Проверочная работа № 2
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.