Первую грядку пололи \(\frac{1}{3}\) ч, вторую на \(\frac{1}{5}\) ч меньше, третью на \(\frac{2}{15}\) ч больше, чем первые две вместе. Сколько времени всего?
Первую грядку пололи \(\frac{1}{3}\) ч, вторую на \(\frac{1}{5}\) ч меньше, третью на \(\frac{2}{15}\) ч больше, чем первые две вместе. Сколько времени всего?
Вторая: \(\frac{1}{3}\) − \(\frac{1}{5}\) = \(\frac{2}{15}\) ч. Первые две: \(\frac{1}{3}\) + \(\frac{2}{15}\) = \(\frac{7}{15}\) ч. Третья: \(\frac{7}{15}\) + \(\frac{2}{15}\) = \(\frac{3}{5}\) ч. Всего: \(\frac{7}{15}\) + \(\frac{3}{5}\) = \(\frac{16}{15}\) = \(1\,\frac{1}{15}\) ч = 64 мин.
\(\frac{a}{c}\) ± \(\frac{b}{c}\) = (a ± b)/c. Сначала общий знаменатель, затем действие над числителями, в конце сокращение.
Для работы в классе
Повторение
Повторение. Задача повышенной трудности
Для работы дома
Проверочная работа № 1
Проверочная работа № 2
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
