а)
\(\frac{3}{4}\) · 2 ч.
Ответ
\(\frac{3}{4}\) · 2 = (3 · 2)/(4 · 1) = \(\frac{3}{2}\).
Ответ: \(1\,\frac{1}{2}\).
Результат: \(1\,\frac{1}{2}\) ч.
Вычислите произведения промежутков времени.
\(\frac{3}{4}\) · 2 ч.
\(\frac{3}{4}\) · 2 = (3 · 2)/(4 · 1) = \(\frac{3}{2}\).
Ответ: \(1\,\frac{1}{2}\).
Результат: \(1\,\frac{1}{2}\) ч.
\(\frac{9}{12}\) · 4 ч.
\(\frac{3}{4}\) · 4 = (3 · 4)/(4 · 1) = 3.
Ответ: 3.
Результат: 3 ч.
\(\frac{7}{15}\) · 15 ч.
\(\frac{7}{15}\) · 15 = (7 · 15)/(15 · 1) = 7.
Ответ: 7.
Результат: 7 ч.
\(\frac{11}{15}\) · 7 ч.
\(\frac{11}{15}\) · 7 = (11 · 7)/(15 · 1) = \(\frac{77}{15}\).
Ответ: \(5\,\frac{2}{15}\).
Результат: \(5\,\frac{2}{15}\) ч.
a \(\frac{b}{c}\) = (ac + b)/c. (\(\frac{a}{b}\)) · (\(\frac{c}{d}\)) = ac/(bd). Сокращать можно множители числителя и знаменателя.
Для работы в классе
Повторение
Повторение. Развивай внимание
Повторение. Задача повышенной трудности
Для работы дома
Проверочная работа
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.