1/2 мин)
\(\frac{9}{40}\) · \(\frac{1}{2}\).
Ответ
\(\frac{9}{40}\) · \(\frac{1}{2}\) = (9 · 1)/(40 · 2) = \(\frac{9}{80}\).
Ответ: \(\frac{9}{80}\).
Путь \(\frac{9}{80}\) км (112,5 м).
Скорость всадника \(\frac{9}{40}\) км/мин. Какой путь он пройдёт за \(\frac{1}{2}\) мин и за \(\frac{2}{3}\) мин?
\(\frac{9}{40}\) · \(\frac{1}{2}\).
\(\frac{9}{40}\) · \(\frac{1}{2}\) = (9 · 1)/(40 · 2) = \(\frac{9}{80}\).
Ответ: \(\frac{9}{80}\).
Путь \(\frac{9}{80}\) км (112,5 м).
\(\frac{9}{40}\) · \(\frac{2}{3}\).
\(\frac{9}{40}\) · \(\frac{2}{3}\) = (9 · 2)/(40 · 3) = \(\frac{3}{20}\).
Ответ: \(\frac{3}{20}\).
Путь \(\frac{3}{20}\) км (150 м).
a \(\frac{b}{c}\) = (ac + b)/c. (\(\frac{a}{b}\)) · (\(\frac{c}{d}\)) = ac/(bd). Сокращать можно множители числителя и знаменателя.
Для работы в классе
Повторение
Повторение. Развивай внимание
Повторение. Задача повышенной трудности
Для работы дома
Проверочная работа
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.